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p“帕姆”气旋横扫岛国瓦努阿图 联合国强烈关切p [复制链接]

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学生对指挥手势非常感兴趣,每当老师伸出双手预示歌曲开始演唱时,他们都会情不自禁地伸出自己的双手跟老师一起舞动。如歌曲《同唱一首歌》,第二遍的结束句有一个渐慢,教学时我们可结合指挥手势连续范唱两遍,让学生仔细聆听,分辨差异,感受前后速度的变化。


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