李大忠著.外国人学汉语语法偏误分析[M].北京：北京语言文化大学出版社,.10.
参考文献
今天分享的是副词“也”的偏误分析，副词“也”的基本意义是表示类同，还能表示委婉的语气。具体如下~
1
①典型句子示例：
a.*我跟他们一样，也汉语水平不高。
b.*今年也庄稼长得不错。
c.*他眼红，你眼也红。
②偏误原因分析：“也”字的位置总在主语后面，谓语前面，a句不符合；主谓谓语句“也”字要出现在小主语后面，b句不符合；汉语里存在“人体器官/部位的名词+单音节形容词”的主谓结构双音节词，结合紧密，它们作谓语时，“也”只能放在这类词前，c句不符合（但结合比较松散的，放前面或插中间都行，如“心烦”）。
③偏误改正方法：a、b、c句分别改为“汉语水平也不高”“今年庄稼也长得不错”“你也眼红”。
2
①典型句子示例：
a.*路上也除了他们俩以外，没有人走。
b.*有一天爷爷得了重病，村里没有大夫，而且药也当时是非常贵的东西。
②偏误原因分析：偏误出在多项状语的顺序，顺序不对是结构形式上的表现，实质是没有处理好“也”跟类同项之间的语义关系。a句“除了我们俩以外”不属于类同的范围；b句没有强调“当时”属于类同项的意思，所以不应该放在“也”之后。
③偏误改正方法：a句改为“……也没有人走”；b句由于汉语的时间状语在句中有较大灵活性，可以将“当时”放在“也”前或“药”前。
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（1）A类
①典型句子示例：*狼敲门了，她没回答，过了一会儿，狼也敲门了，她还没回答。
②偏误原因分析：这里是同一关系而不是类同关系，前后两个“敲门”与时间有关，着眼点是同一主体的同一动作行为在不同时间里的重复、反复或相继发生而不是“敲门”的类同，应当用“又”。
③偏误改正方法：改为“……狼又敲门了……”。
（2）B类
①典型句子示例：*他们请我们在村子里讨夜，也问我们有没有照相机。
②偏误原因分析：例子中带“也”的后续分句都表示追加或另外补充，即除了前分句中提到的内容以外，还补充、追加后续分句中的内容，这里不应当用“也”，而应当用“还/又、而且、并且”等。
③偏误改正方法：见②
（3）C类
①典型句子示例：
a.*她病了，也病得不轻。
b.*老人请求金鱼给他一座房子，他果然得到了一座非常漂亮的房子。可是老太婆也不满足，她想让金鱼给他一座宫殿。
②偏误原因分析：a句的后续分句都表示“进一层”、“进一步”的意思，不表示类同，不应当用“也”，而应改用“并且/而且、还”等。b句中强调的是态度和状态持续不变，应该把“也”改为表示此意义的“仍/仍然、仍旧、还/还是”等。
③偏误改正方法：见②
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①典型句子示例：*他什么工作都做得也快也好。
②偏误原因分析：汉语里“也+形1+也+形2”的格式很罕见，并列形容词作句子成分时，应该用“又+形1+又+形2”（但是同个形容词的肯定和否定形式可以用在“也……也……”中，如“今天这事儿也好也不好”）。
③偏误改正方法：改为“他什么工作都做得又快又好”。
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