看完个人陈述+5分（人均）
各位学弟学妹好，我是阿琪。前段时间给中大汉硕复试班的娃子修改了个人陈述，这段时间又帮一些学弟学妹修改了一些个人陈述。总体而言，找我的学弟学妹都很优秀，不过也有一些需要注意的点，阿琪挑选了三个最致命也最普遍的误区给大家说一说，看完个人陈述能提高5分，悟性好的学弟学妹说不定能提高10几分也保不齐。
误区一：破罐破摔
“阿琪，我本科真的平平无奇，甚至有点黯淡无光。我就是把我想到的写了写，提不起劲。我还是在别的地方下功夫吧，个人陈述指望不上了”
就算只是破罐子我也要比别人摔得响
个人陈述是占一定比重的。破罐子破摔显然不可取。复试分咬得紧的话，别说差几分了，差一分也是云泥之别。
过往的经历已经发生，属于不可控的事情，但是我们也不能自暴自弃。
我们现在唯一能做的就是挑选经历、优化呈现方式。在原有60分的基础上，想办法提升十几二十分。如果自身经历、底子比较一般，是60分的水平，通过挑选内容、优化呈现方式，能得80分也很好了，不至于很拉跨。
比如有些同学本科挂过科，不过他们在组织能力、创新能力、个人特长才艺等方面表现比较好，那么我们就可以有选择性的呈现。总比大篇幅说自己本科挂过科硕士研究生期间一定会加倍努力学习要好得多。
误区二：什么都写
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有些同学在本科期间表现比较优秀，学习、社团活动、社会实践、实习经历都有亮眼的地方。洋洋洒洒写了三千多字，还跟我说还有很多没有写。
大写的优秀
个人陈述一千多字就可以了。不要超过两千。具体以目标院校的字数要求为准。
大家换位思考一下，多字没有什么重点的内容，你们愿意读下去吗？而且复试期间，老师们要看多少份个人陈述。
干货来了，那么如何挑选内容呢？
第一个原则：书写最相关的。
比如咱们申请的是汉硕专业。假如你有家教辅导经历、有培训机构辅导经历、有对外汉语教学经历。我们就优先写对外汉语教学经历。
如果其他教学经历也很出色的话，可以三两句话带过。但是对外汉语教学经历一定要详细展开。
第二个原则：同类里面写最出色的。
比如你获得过国家级奖学金，你就没有必要说你获得了院系奖学金了。能获得国家级奖学金就能证明你的学习能力了。
误区三：写完不修改
到我手上的很多个人陈述都有同音错别字、标点符号误用、语句不通的情况。
从这些细节上，审阅个人陈述的老师就能看出这个考生认不认真、有没有成为研究生的潜质。
所以大家一定要做好这些基本功夫。
而且个人陈述不是一挥而就的，写后还要不断检查、不断修改。
有人说“论文不是写出来的，是改出来的”，其实个人陈述也是这个道理。
改就完事了
那么如何检查、修改呢？
利用word里面自动检查的功能检查。
大家写完可以看看，绿色波浪线、红色波浪线等等。我们可以通过这个功能检查一遍。
自己通读一遍。
无论是默读还是放声朗读都可以。真的有时候，自己写的长句子就奇奇怪怪堆积在那里了，反正想表达什么意思，自己都不知道。把自己读不懂的地方标注出来，再修改一下，这样会好得多。
请一些人帮你看一下。
研友也好、在当语文老师的亲戚朋友也好、学姐也好，反正找你信得过的人帮你看看。
如果怕有竞争什么的，可以找不跟自己考同一所院校的研友。
实在找不到人，也信任阿琪的话，可以找阿琪帮忙看看。
“当局者迷，旁观者清”
有时候自己死活也看不出问题，甚至有点沾沾自喜，觉得自己写得挺好的。给别人一看，才知道可能存在这么多问题。
就像阿琪写