前段时间帮朋友的朋友在德国买了一辆Puky平衡车
Puky是2岁起每个德国小朋友几乎人手一辆的平衡车
她对我说：“可是我的宝宝已经满两岁了，还是骑不好，怕摔倒，车子一直就这么被冷落了，她的胆子太小了，怎么办啊？
让我想起一个电影《导盲犬小Q》，里最开始的画面是这样的：
在一窝baby狗里面选择导盲犬，反应最慢最呆萌的小Q最终被选
因为最先反应的狗狗太过鲁莽；
最慢反应的小Q，不是迟钝，而是在仔细观察周边是否安全，应该做出什么正确的反应。
所以那只看似“胆小的”小Q其实是一窝里面最聪明谨慎的那个
一个两岁的小孩子也是一样
周遭的一切对他们来说，都是未曾遇见的未知。
那些“谨慎”的孩子被贴上了“胆小的标签
其实他们只是通常通过观察，确认自己所处的环境，再作出正确的判断
这是大自然赋予它们的一种能力和天赋。在曾经充满危险的大自然里他们的生存几率比起“胆大”“鲁莽”的孩子要高的多。
所以你眼里“胆小的”宝宝其实只是太聪明了！
有时候太过谨慎的宝宝，就不愿意探索新的事物。
妈妈们很希望鼓励他们迈出第一步，让他们的好奇心能有足够的行动力配合。
可是很多妈妈的的鼓励方式却总是不太对，所以不见成效。
??那些常见的错误操作??
很多妈妈会对不敢骑车的宝宝说：
“加油，不要怕，勇敢一点”
或者指着那些已经会骑车的孩子对自己的宝宝说：
“你看那个小哥哥，已经会骑车了；那边那个小妹妹比你还小啊，骑得多棒啊！”
可是鼓励过后孩子更不愿意骑车，更害怕了！
有没有中枪？
她们以为这就是鼓励，其实大错特错。
就拿平衡车为例：
孩子的“胆小”源自未知和对平衡车无法驾驭的挫败感。
他们不知道怎么骑车才不会倒，他们也想尝试，可是坐上去车子就歪掉了。跌倒在地上他们觉得很无力。
对于一个两岁的孩子，他们就会选择更容易的四轮车，一样可以骑得飞快，为什么还要那个骑不走的两轮车？
他会对你说：我不要这个车！
他们要在那个熟悉的车上找到自信和安全感
这时候你“鼓励”Ta说
“加油，不要怕，勇敢一点，你一定可以”
你不仅没有接受Ta的害怕和无能为力；还在Ta需要帮助的时候，给予了拒绝，你想把Ta推出去，让Ta自己完成这件Ta觉得不可能的任务。Ta只会更抗拒。
或者换个方式“鼓励”
“你看那个小哥哥，已经会骑车了；那边那个小妹妹比你还小啊，骑得多棒啊！”
对于一个两岁的孩子来说，他们真的很喜欢模仿大哥哥，大姐姐。
可是Ta已经尝试过了，而且失败了！
你还拿大哥哥大姐姐举例，就是一种拿别人的成功对他们的否定，他们会觉得父母很失望，他们会难过。
这种所谓的”鼓励“这个时候就很不公平，因为那些孩子也许已经锻炼了很久，他们的平衡力也更好。
无论什么时候，我们都不应该拿别人家孩子的优势和自己的孩子的劣势对比，挫败自己孩子的信心。
????什么才是正确的操作？????
在孩子遇见困难的时候，我们应该和他们站在同一个高度，从孩子的角度出发，帮助他们。
我们需要看得懂孩子害怕的是什么？比所谓的“鼓励”重要的多。
试着感同身受
问他们是不是这个车很大很不稳啊？
告诉他们因为这个车只有两个轮子，平衡感需要靠自己的身体来掌握的，是需要锻炼之后才能骑好的车。
要解释给孩子这个挫败感来自于车的难度，而不是孩子能力本身。
告诉他们：不要难过，那些大哥哥大姐姐可以骑的很好是因为他们已经锻炼过很多次了，他们也是跌倒很多次才能骑得那么好，他们腿长平衡力很好，所以他们骑得很好，等再长大一些，就可以很容易的驾驭这个车了。
我们还可以自己骑在车上示范，究竟怎么样才能掌握平衡。让孩子坐在车上扶着车跑，感受风在耳边的乐趣。
有时候让孩子先感受到做这件事情本身的乐趣，更会激发他们的兴致，比语言上的鼓励要好用的多。
??何时才应该鼓励和夸奖？??
孩子在勇敢的迈出了第一步之后，妈妈说“好棒！好勇敢，已经可以掌握平衡了！”
在妈妈的鼓励下，他们会不断的进行新的尝试，更快，花样更多的骑车。
其实孩子的学习能力比我们强大很多。
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一个微凉的夜晚，我们去了海边，吹着海风，没有车的海边小路上，他在前面慢慢骑，我在后面跟着跑，只花了一个晚上的时间，他就学会了。
有时候他们只是腿没那么长，平衡力还差一点点。何不等等，让他们再长大一点，更轻松的开始呢？
“花时间，讲道理，等他们，慢慢，长大”
做个不和“别人家孩子”比较的妈妈
也许别人家的小哥哥更会骑车，你家的小孩子更会唱歌，只是天赋不同，爱好不同罢了。
我们都想做个与众不同的人，又何必非得让自己的宝宝学会别人家孩子会的东西呢？
以上，和诺诺妈妈在育儿路上，一起前进～
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