近日，安徽潜山王河镇一名13岁的女孩佳佳（化名），月考成绩班级第一（其中道法课分），却被班主任老师质疑提前买试卷作弊，理由是她的答案和标准答案一模一样。老师随即安排佳佳在12月31日补考，结果考了98分。按理说，老师应该消除质疑，并为自己的判断失误向孩子道歉。
但事实却并非如此。补考后第二天，佳佳却在附近的池塘溺亡。
据佳佳的姑姑李女士说，班主任不仅在学校找佳佳单独谈话，还打电话给佳佳的爷爷，询问孩子是否事先偷到了考卷。而且佳佳被老师约谈后，回到家情绪很是低落，她在社交平台上留了一句话：“考试正常发挥，考得好怪我喽？”
1月4日上午，家属和校方进行了交谈，并没有谈拢。校方仍然质疑佳佳在考试中作弊。
李女士愤慨地表示，道法课考试是开卷考，和标准答案一样并不奇怪。家属的诉求很简单，一是想要为孩子讨回一个公道。另一方面，佳佳的双胞胎姐姐也就读于这所学校，因为这个事情每天不吃不喝不睡。
据潜山市教育局一名工作人员说，目前教育局和相关部门已经成立联合调查组，事件仍在调查中，工作人员表示会与家属进行沟通安抚。
可以想象，女孩的家人是多么的伤心、愤怒和无助。毫无疑问，老师的处理方式是错误的，在没有确凿证据的情况下，给孩子贴上“作弊”的标签，并安排孩子补考。孩子感受到了不被信任，自尊心受到打击，但她却不知如何面对和解决，于是用结束生命的极端方式逃避强烈的愤怒和羞耻感。
女孩佳佳用这样的方式回应，真的太令人痛心了。从这个事件中可以看出，佳佳和父母的链接是断裂的，因为出现的家人就是爷爷和姑姑。遇到这样的委屈，正常情况下，孩子第一时间应该和父母诉说，父母会指导孩子如何面对和解决问题。但是，佳佳却没有和任何人说，独自扛着巨大的压力和委屈，导致精神崩溃。
也许有人会说女孩太脆弱，或者认为女孩原本就已经承受了很大的压力，这个事件只是一根导火索。
但是我要说，老师和学校的做法固然很令人气愤，但女孩真的不该用结束生命的方式来表达内心的愤怒，证明自己的清白。我真的好想对她说：“孩子，无论多严重的问题，都能找到合适有效的解决方式，生命是最重要、最宝贵的，是最值得敬畏和珍惜的，是不能轻易放弃的。”
据调查，90%以上自杀未遂的青少年，都在生命结束前的几秒钟深感后悔，都意识到自己面临的问题并没有严重到无法解决。那些侥幸挣脱死神的孩子无疑是幸运的，但那些失去生命的孩子，太令人痛心，谁也无法知道他们在生命的最后一刻是怎样的痛苦、后悔和无助。
很多孩子之所以会轻易放弃生命，部分原因可能是抑郁导致，但最重要的原因还是缺位的生命教育，不懂得敬畏生命和珍惜生命，不懂得为自己的生命负责。因为即使处于重度抑郁的状态下，那些珍惜生命，对自己的生命有强烈责任心的人，还是会选择积极治疗，和病痛作斗争，坚强地活下去。
现代社会对孩子知识教育的重视程度已经无以复加，但极度缺乏生命教育和死亡教育，认为孩子还小，谈这些还太早，到时候自然会明白，真是大错特错。
生和死始终是人生最重要的两件事。如何积极正确地面对生和死，是人生最重要的主题，从某种程度上说，明白了生和死，就能过好一生，活出生命的意义。
如何进行生命教育和死亡教育呢？
最简单易行的方法，就是让孩子多接触自然，观察自然界各种生物的成长。
我们在孩子懂事起，就带着他亲近自然，观察生物。在雨后的傍晚，我们和孩子一起用树枝，将在水泥路上“迷路”的蚯蚓带回泥地里，在夏日的清晨，我们和孩子一起见证知了的破土而出，感慨这些小生命的顽强和不易，在春雷响过的几天里，我们叮嘱孩子走路多看地上，小心踩到刚爬上地面的小昆虫，我们和孩子一起把青菜上的蜗牛一只只放入小区的花坛里，让它们回归自然，等等。
孩子在帮助和见证小生命的成长时，懂得了生命的宝贵，懂得了敬畏生命，同时也明白，无论遇到什么样的困难，总能找到解决方式，结束生命永远是最残忍、最不负责、最不明智的做法。无论什么样人生，都是值得好好过的，没有任何理由轻易结束生命。同时也感悟到，有生必有死，这是自然规律，学会了坦然面对死亡。
人生不可能一帆风顺，困难和挫折不可避免，我们只有勇敢智慧地去面对，才能从磨难中汲取经验和能量，令自己变得越来越强大，生命之花也会开得越来越旺盛。
最后，但愿所有的孩子都能敬畏生命，珍惜生命，活出人生的意义。
沈老师家庭教育咨询（