迷路炎

首页 » 常识 » 诊断 » 小学病句之修辞手法的专项易错训
TUhjnbcbe - 2022/8/5 9:04:00
北京治疗白癜风的医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/hj_bjzkbdfyy/

(一)修辞手法专项易错训

一、经典分析

1.下面句子中,与例句修辞手法相同的一项是()

例句:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

B.不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?

C.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

D.里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

例句使用的是夸张修辞手法,把“喜”夸大化。

A项使用的是夸张修辞手法,夸张的说春节眨眼就到了。

B项使用的是反问修辞手法。

C项使用的是拟人修辞手法,把“太阳移动”比拟成“人的脚挪移”。

D项使用的是比喻修辞手法,把“里面的东西”比喻成“小尾巴”。

A

例句一部分同学认为是比喻的修辞手法,故错选C

A项一些同学觉得符合实际,觉得没有修辞的运用,故错选。

2.以下句子中运用的写法与其他两项不同的一项是()

A.*瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。

B.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。

C.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。

本题A、B选项中的句子都运用了拟人的修辞手法,将*瓜、榆树赋以人的性格,体现出了*瓜开花结瓜都是随意的、榆树会“呼叫”的。C句则没有运用拟人手法,故选C。21cnjy.

1
查看完整版本: 小学病句之修辞手法的专项易错训