今天王老师整理了小学四年级数学上册易错知识点和易错练习题，让孩子背一背，做一做，考试不丢分！有需要其他的学习资料可以留言给老师哦！
四年级数学易错易失分知识点
1、列式计算时，一定要注意除和除以的区别：
a除以b或a被b除列式为：a÷b，
a除b，或用a去除b，列式为：b÷a
2、边长为4cm的正方形，半径为2cm的圆，它们的面积与周长并不相等，因为单位不同，无法比较！应该表述为：“边长为4cm的正方形的周长与面积的数值相等”。
3、半圆的周长和圆的周长的一半有区别。
4、压路机滚动一周前进多少米？是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。
5、无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。
6、大数比小数大几分之几的方法：（大数—小数）÷单位“1”的量。
7、两根同样长的绳子，一根剪去1/2米另一根剪去1/2，剩下的长度无法比较；
8、0.52÷0.17商是3，余数不是1而是0.01
9、求××率或百分之几的列式中，最后必须“×﹪”.
10、在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数
11、改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿”。
12、大数的读法：读几个0的问题
10,,读几个0？
其他
2个
大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。
13、近似值问题
一个数的近似数是1万，这个数最大是_________
四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。
14、数大小排序问题：注意题目要求的大小顺序
把3.14，π，22/7按照从大往小的顺序排列____________
3.14＜π＜22/7
22/7＞π＞3.14
题目怎么要求就怎么来，别瞎胡闹。并且一定要写原数排序。
15、比例尺问题：注意面积的比例尺
在比例尺为1:的沙盘上，实际面积为平方米的生态公园为_____平方米
0.2
很多同学直接用÷，得出了错误答案。切记，比例尺=图上距离：实际距离，是长度的比例尺，即图上1长度单位是实际中的
长度单位。但是本题牵扯到面积，需要转化为面积的比例尺。需要把长度的比例尺平方，即图上1面积单位是实际中的0000面积单位。
16、正反比例问题：未搞清正比例、反比例的含义
判断对错：圆的面积与半径成正比例
√
×
若两个量乘积是定值，则成反比；若两个量的商是定值，则成正比。严格卡定义，原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”，才是正确的。
17、比的问题：注意前后项的顺序
一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比为_________
16:9
9:16
谁是比的前项，谁是比的后项，一定要睁大眼睛看清楚！
18、比的问题：比与比值的区别
一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比值为_______
9:16
9/16
比值是一个结果，是一个数。
19、单位问题：不要漏写单位
边长为4厘米的正方形，面积为________
16
16平方厘米
面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位，犹如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河边。可惜！可悲！可笑！可叹！
20、单位问题：注意单位的一致
某种面粉袋上标有（25kg加减50g）的标记，这种面粉最重是________kg.
75
25.05
很多同学没有看到kg与g的单位不一致，直接给出了75的错误答案。
21、闰年，平年问题：不清楚闰年的概念
年是闰年还是平年？
闰年
平年
四年一闰，百年不闰，四百年再闰。如果一个年份是4的倍数，则为闰年；否则是平年。但是如果是整百的年份（如年，年），则必须为的倍数才是闰年，否则为平年。
22、解方程问题：括号前面是减号，去括号要变号！移项要变号！
6—2（2X—3）=4
其他
x=2
去括号，若括号前面是减号，要变号！移项（某个数在等号的两边左右移动）要变号，切记！
23、计算问题：牢记运算顺序
20÷7×1/7
20
20/49
考试，计算题“去技巧化”趋势明显。重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。
24、平均速度问题
小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度为____
（1+3）÷2=2（米/秒）
设上山全程为3米，则平均速度为：（3×2）÷（3÷1+3÷3）=1.5（米/秒）
平均速度的定义为：总路程÷总时间
25、题目有多种情况
等腰三角形一个角的度数是50度，则它的顶角是_______
80度
50度或80度
很多类型的题目，结果往往不止一个。同学们一定要注意思考的缜密性，平时做题时多总结，尽量把所有情况都想全。不要做出一个答案后，就以为大功告成。
26、注意表述的完整性
一个三角形的三个内角之比为1:1:2，这是一个_______三角形。
等腰三角形
等腰直角三角形
这种题目，只有平时训练时多思考，多总结，考试时才能保证不犯错误。
声明：本